让我带实习生，真的假的？

让我带实习生，真的假的？

摘要

带实习生并非易事，需深入了解其能力模型，制定针对性培养计划。初期安排简单任务，逐步增加难度，确保实习生熟悉业务。导师应关注项目进展，及时反馈，定期复盘。沟通时避免直接给结论，通过提问引导思考。保持耐心，相信实习生成长潜力。合理安排工作优先级，确保重点项目落地。带教核心在于培养人，需关注实习生收获与成长。