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在1984年之前,其实是有进度指示存在的,但并不是特别普及,并且设计者没有认识到,进度条的作用竟有那么大。 直到迈尔斯做了个小实验,人们才逐渐意识到看似不起眼的进度条所起到的巨大作用。 他找来两组学生分别在有/无进度条的情况下操作电脑,最后有86%的学生反馈说他们喜欢有进度条的设计。
在1984年之前,其实是有进度指示存在的,但并不是特别普及,并且设计者没有认识到,进度条的作用竟有那么大。
直到迈尔斯做了个小实验,人们才逐渐意识到看似不起眼的进度条所起到的巨大作用。
他找来两组学生分别在有/无进度条的情况下操作电脑,最后有86%的学生反馈说他们喜欢有进度条的设计。
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